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《同“告知”私人——习近平总书记用典》解说词(先后八集)腹有诗书气自华

日期:2018/10/22 11:31:57 来: 光明日报 作者:未知 点击: 0 

内容提要

  学习是解读习近平新时代中国特色社会主义思想构成的“金钥匙”,啊是习近平总书记一直倡导并努力的重要习惯。

  依照集《腹有诗书气自华》从三只范畴解读习近平总书记关于“劝学”的思考:先后部分,从“学如弓弩,才如箭镞”立即同典故切入,因为“学习是人生成长的梯”啊重要,表明“为什么学”的题材;第二部分,根据“独学而无论友,虽然孤陋而寡闻”立即同典故,从“马克思主义理论做、各种知识书籍和好传统文化书籍”相当方面,表明“宪章什么”的题材;先后三部分,从“博大精深之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”立即同典故讲起,因为“学用结合、知行合一”啊重要,表明“岂学”的题材。

  完全阐述

  主持人康辉:

  大家好,迎接收看《百家讲坛》铺天盖地特别节目《同“告知”私人——习近平总书记用典》。自己是主持人康辉。

  首先欢迎今天来节目现场的首都工商大学、首都外国语大学的同学们,迎接你们!

  前半年有相同句网络流行语,年轻的朋友们都会特别地熟悉,被“重要看气质”。那么什么样的风度是最好的风度呢?北宋生文豪苏轼苏东坡产生相同句诗很有名,“腹有诗书气自华”。就是一个人口饱读诗书,那么他的才华、他的风度就会自然而然地呈现出来,这个人即会与众不同。

  苏东坡的立刻句诗,习近平总书记在多场合多次引用过,如果总书记本人也是“腹有诗书气自华”的一个最好的代言人。他非常重视学习,啊非常重视学习型政党、学习型社会的建设。今日我们及时期节目的主题就是“学习”,关于学习,习近平总书记发出什么重要的论述?这些论述当中又发生什么精彩的用典?我们通过解读一起来学习领会他深的思考观点。

  哼,现在被我们掌声欢迎今天的思考解读人、南京航空航天大学马克思主义学院党总支书记徐川老师。

  思考解读人徐川:

  大家好!

  阅读学习是习近平总书记这么多年来一以贯之的习惯,他说:“自己喜欢挺多,最大的喜欢就是看,阅读已成为我的一种生活方式。”我们经常说“腹有诗书气自华”,立即句话总书记引用过多次,如果他自己信手拈来的多经典名言也多亏对这句话的最诠释。

  可以说,学习既是解读习近平新时代中国特色社会主义思想的同把钥匙,啊是解读总书记个人魅力的最观测角度。习近平总书记关于读书学习,总的来说涵盖三只方面的非常题目:为什么学?宪章什么和怎么学?

  那么在当时三只问题中,首先要解决的就是“为什么学”的题材。

  我们不妨先来看一看总书记是怎么说的。

  首先段落

  微视频一:

  学习是成材进步的阶梯,实行是增强本领的途径。青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的过程。古人说:“学如弓弩,才如箭镞。”凡是知识的基础就好比是弓弩,才即好比是箭头,只要依靠厚实的眼界来引导,即使可以让才能更好地表达作用。青年人正处于学习的金时期,应该把学习作为重要任务,作为一种义务、同种饱满追求、同种生活方式,建立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念,被勤奋学习成为青年远航的动力,被增长本领成为青年青春搏击的能量。

  主持人康辉:

  刚巧我们听到的习近平总书记的这段话是在2013年5月4号,他和各界优秀青年表示座谈的时候说的。在五四青年节的立刻同上,面对着各界的好青年表示,总书记着重谈的还是青年为什么要重视学习,为什么要努力学习。在这段话里有相同处用典,八个字,“学如弓弩,才如箭镞”。立即八只字典出何处?它有什么的意义?并且说了怎样的同种辩证思维呢?现在被我们迎接今天的经典释义人,中央民族大学蒙曼讲课。

  经释义人蒙曼:

  大家好!

  “学如弓弩,才如箭镞”,立即句话出从于清朝的文学家袁枚描写的《补诗品·尚识》。其实就是一个出口怎么样写诗的作品。《尚识》其实讲的就是才、宪章、认识三者之间的涉及。如果比较完整地表达的话,即使“学如弓弩,才如箭镞。认识以领的,方能中的”。什么意思呢?说学问就如弓一样,凡是发力的,才华像什么呢?才华像箭头一样,凡是刺穿的。发生了这个弓,再起了箭,是不是就能够射中靶子啊?还非常,还必须有方向。方向是什么呢?方向就是见识,发生了眼界做引领,还有弓发力,下一场再起箭去穿刺,这样才能够一举中的,射中目标。所以用一句话表达的话,那么就是见识做引领,文化做底蕴,才气做锋芒。

  习近平总书记说主要是援了前半句,即使是讲话才和学的涉及。才和学的涉及,在中原古代可是部分很重要的涉及,多人口都对这个工作发生过讨论,不但是写诗的袁枚,例如写历史的,唐朝著名的历史学家刘知几乎为已经说过才同宪章中的涉及。

  他是怎么说的吗?他说,说起法无才,即使好比家有良田百顷,但是你不会种,不会经营,那么最后为从不了粮食,犯不了财富。发生才无法像什么呢?发生才无法就如你空出一个木匠手艺,但是手头既没有木头,并且没斧子,你最后为不能建成一栋房子。所以就是说,才和学中是相辅相成的涉及,缺一不可。

  我们年轻人是非常容易看重才气的,并且有可能就养成轻狂的才子气了,因为不停止冷板凳,不喜欢踏踏实实地积累。但是大家自然要了解,只有才气是成为不了大事的。选举一个例,同学们都学过当初王安石描写的非常名篇叫作《危害仲永》针对吧?仲永五年成诗,那么绝对是发生才华的,可以说就是一个小天才。但是,他父亲太迷信天才了,拒绝让他读书,拒绝让他读书,不能追加他的学养,那么最后仲永的天才就成为了无根之木,不论源的道,才华渐渐萎缩,长大之后,只能“泯然众人矣”。

  选举一个相反的事例,李白。李白称什么?“降仙人”针对不对?“降仙人”那更是天才,这个天才是的的。但是大家自然要了解,李白只是扎扎实实念过书的。念什么书为?他自己说,“五年诵六甲,十年观百家”,在扎扎实实念书的基础上,再拉之为纵横的天才,那才能完成“画落惊风雨,诗成泣鬼神”,这个就是才和学到的结合。

  扭转到袁枚这个比喻上来,袁枚说,才华是箭镞,箭镞很深刻、异常锋芒,大家非常容易重视到它的能力。但是一定要记住,一个箭究竟能射多多,在于什么?不但在于于箭头的锐度,再如在于弓的强度。除非挽得一张强弓,这个箭才能够更加射越远。

  我们中华古人说,“人口不生而知之者”,这世界上从来没断意义上的天才。刚巧因为这样,我们就应该努力学习、一生学习,即使如习近平总书记说的那样,把学习作为责任,把学习作为在态度,把学习作为精神追求。这样,我们壮丽的人生才能够产生巩固的学养来保驾护航。

  主持人康辉:

  谢谢蒙曼教授的讲解。

  刚巧蒙曼老师为我们说到了才与学的涉及,我们必须要承认,我们绝大多数人口还不是天才,我们十分“箭镞”没那么锋利,但是我们可以努力地被这“弓弩”变得更有能力,这样箭出去也会格外有能力。即使如武侠小说里那些内力深厚的能手一样,可以飞花摘叶,可以重剑无锋。

  立即方面总书记还有部分优秀的论述,我们继续请徐川老师为大家做讲解。

  思考解读人徐川:

  关于为什么要学习,习近平总书记语重心长地干过四句话,啊我们解读为什么要学习、控制学习的意义提供了四只维度。他说,学习是文明传承的路、人生成长的梯、政党巩固的基、国家兴盛之要。立即四只维度层次丰富,角度也非常全面,其中“文明传承的路、政党巩固的基、国家兴盛之要”凡是从本的范围,啊不怕是从人类文明、国家、政党这些角度进行解读。如果“人生成长的梯”虽然是从个人角度进行的解读。我们首先来第一看一圈如何理解上是“人生成长的梯”。

  习近平总书记曾提到过现代人才学中的一个理论,被“蓄电池理论”,意思就是说,现代的人才当中,一生只充一次电的时期已经过去了,我们必须要举行并高效能的电瓶,不间断地、不断地充电,才够不间断地、不断地放能量。

  梁家河的故事有多多,今日我们就说一件事。

  1969年初,梁家河迎来了15称来自首都的知识青年,梁家河的农民热情地去帮着这些知青拿行李、仰东西。村里有个年轻平时即比精明,在帮助着知青抬东西的时候,特别挑了同件看起来比较小的棕色的箱子,结果,在路上或慢慢地落到了后面。在遭受间歇息的时候,他特意地抬了转别人扛的非常箱,结果发现,远没有好的非常沉,这时才后悔上了当。立即还和别人嘀咕,说就都知青的箱子里装的是不是金银财宝啊?现在我们了解了,箱子里不是金银财宝,却是无价之宝,那是满满一箱子的书写,如果这个箱子的主人正是这不满16年的习近平。

  主持人康辉:

  徐川老师刚刚被大家说了习近平总书记当年新到梁家河时的一个小故事。今日在我们节目现场,特别要到了当时这小故事的同个见证人,现在被我们迎接陕西省延川县公安局退休干部、那时梁家河村的农民王宪平。

  您好,迎接您。

  那时习近平总书记他们这些都知青到梁家河,村里的人数失去接,你当时为去了?

  嘉宾王宪平:

  失去过。

  主持人康辉:

  冷问您一句,认为那个小箱最容易的非常不是你吗?

  嘉宾王宪平:

  不是不是。

  主持人康辉:

  梁家河的乡亲现在回忆起来当年习近平在村里那七年的时间,城市说到他特意地爱看书,十年磨一剑。我们了解那时候每天都得干农活,都挺累的,他是在什么时间看书呢?

  嘉宾王宪平:

  他是白天是在山顶劳动,返回后主要采用夜幕,晚上吃完饭以后,即使在那土窑洞里边用煤油灯,在煤油灯下边看书学习。因为这生煤油灯那个亮光不够,即使非常有些,再向深放一点,异常烟很大。所因同晚看书完了,第二上早晨起,鼻孔里面和眼眉上面全是黑的。

  主持人康辉:

  各一上看到他都是同张“包公脸”。

  嘉宾王宪平:

  只要第二上早晨同圈他,即使是全是烟熏的,凡是非法的。

  主持人康辉:

  他都看啊书?你看过他非常小箱里带的那些书为?

  嘉宾王宪平:

  自己看过。他带动的书写来政治的、历史的,啊发生经济的,还有国外的部分名的写作,还有咱们中国的佳作,例如《鲁迅全集》,还有《聊斋志异》。

  主持人康辉:

  新兴我听说他在梁家河还办了一个扫盲班,针对吧?

  嘉宾王宪平:

  查办了,在他这种学习的鼓励下。立即他看我们梁家河之村内文化水平太差,识字的人数太少太少。他看这种情况之后,他就想了只办法,建议办个扫盲班。他惦记了多方,他就制了部分“名片”,异常简单的,特别是一个字不认识的这些人,他就从汉字“一二三四五六七八九十”这些,下一场“大人孩子”、“东南西北”、“你自己他”,即使从当时大概的常用的许,这样被老百姓这么慢慢让。末了在他这种办了“学习班”以后,我们村里文化水平就和其他村相比,周围的村庄相比,我们梁家河之知识水平将高一些。

  主持人康辉:

  其实识了字,发生了知识,学习了,即使开始了眼界了。

  嘉宾王宪平:

  针对对对。

  主持人康辉:

  刚巧您反复地干习近平总书记当年在梁家河村的时候这种学习,针对青年的影响特别好。你当年为是单年轻,他对你的影响是不是吗特别好?

  嘉宾王宪平:

  针对,他对我的影响确实很大。因为我们俩经常一块儿聊,且起来的时候,到他房子去聊的时候,他经常被自己说话,说黑子,我们这些年轻娃不看书、不上学,控制不了知识,将来走到社会上就非常困难。

  主持人康辉:

  “黑子”凡是你的乳名,凡是吗?他被您“黑子”。

  嘉宾王宪平:

  因为这我的皮肤比较黑,所以村里人都被我“黑子”。靠近平打插队来一直到现在结束,历来没被了自己王宪平,一连“黑子”、“黑子”。

  主持人康辉:

  今日我看你还特意带来了,立即是同本书和一个笔记本。

  嘉宾王宪平:

  针对。

  主持人康辉:

  立即都是当初习近平送给你的?

  嘉宾王宪平:

  针对,习近平送给我的。

  主持人康辉:

  这个笔记本非常细。

  嘉宾王宪平:

  这个是在相同次我在他窑洞去翻他写、在押他写的时候,他翻译出就同依照笔记本。他说,“黑子,你喜欢的话,自己送给你。”自己说,“这样好的记录本,自己咋能不喜欢为?”他说,“喜爱我就是送给你。”

  主持人康辉:

  并且笔记本上就是“学习”少只字。

  嘉宾王宪平:

  笔记本上面就是“学习”少只字。

  主持人康辉:

  还有一依照书,立即为是当时多人口都产生这本书——《毛主席诗词》。

  嘉宾王宪平:

  针对,立即又是另外一个日。即使是自己已经参加工作了,自己参加工作以后,返回家里以后,并且到他当时去看书,我们俩聊天。他同时从他的箱子里翻出来就同依照《毛主席诗词》,他说,“黑子,你若不如?你若自己送你顿时本《毛主席诗词》,你再看一圈。”自己说,“如果嘛,咋不要?自己还喜欢看就一类的东西。”所以他就送给我了。

  主持人康辉:

  你现在是不是也会经常和年轻人,包括现在梁家河村的青年人讲起习近平当初爱读书的故事?

  嘉宾王宪平:

  自己现在已退休了,我家住在县城里,但是我经常回村里去。扭转村里去,晚上没事,自己就是和年轻人一起,例如我们同年等岁的人数,回首当年习近平在村里的日日夜夜,努力的立刻七年,坚持学习的七年。我们大家议论起来为后都说,习近平诚然确实实在梁家河的七年困难磨炼、认真看书学习,被我们梁家河之老小影响太大,被我们从了榜样的意图。

  主持人康辉:

  谢谢你今天来我们节目的现场,被这么多青年讲了习近平总书记学习的故事,你也把当时少件珍贵的礼品好好保存。

  嘉宾王宪平:

  好。

  主持人康辉:

  被更多的青年人来传达这种学习的重要。

  嘉宾王宪平:

  哼的好的。

  主持人康辉:

  谢谢你。

  嘉宾王宪平:

  自己一定会的。

  主持人康辉:

  实在,习近平总书记对待学习的态度就是同物不了解便十分以为耻,啊多亏这种求知若渴的态度一直支持方他,从梁家河共同走来,不忘初心。下一场,我们继续请徐川老师为大家讲解。

  思考解读人徐川:

  在梁家河的七年知青生活,不但锻炼了习近平同志的才干,并且为增加了他方便的知识,立即为他后来报考大学打下了稳固的基础。幸亏依靠在勤奋学习、坚定的兴致,阅读学习真正改变了习近平同志的命运。

  1975年,习近平到清华大学,在化工系基本有机合成专业度过了高等学校的四年生活。

  大学毕业后,习近平同志走上了工作岗位。不论在河北正定、福建厦门、宁德等地方上任职,或者后来执政福建、浙江、上海等地,包括后来成为党和国家领导人,阅读学习的习惯一直伴随着习近平,学习真正成为了习近平同志的“人生成长的梯”。

  十八大以后,当中共中央总书记、国家主席、中央军委主席的习近平开始了更加繁忙的治国理政。虽然日理万机,但是读书学习的习惯一直没有换。

  可以说总书记自己成长的经历不断地启发和激励着我们,不论少年还是老年,不论个人还是党,不论群众还是干部,不论修身还是济世,学习都要。一句话简单概括:我们每个人还要好学习,随时向上,生命不息,学习不止。

  前我们说完了“为什么学”的题材,下一个问题就是“宪章什么”。

  我们了解,人类的知识可以说是浩如烟海、铺天盖地。各一个行、各一个世界都发生正在读不完的书写,宪章不完的知识。多上,我们呢想为下来安静地进行学习,这时就发现不了解该学什么,不了解该从哪里学起。

  带着这样的部分问题,我们来看总书记的好论述。

  第二段落

  微视频二:

  文明因交流而多绚丽多姿,文明因互鉴而丰富。

  “独学而无论友,虽然孤陋而寡闻。”针对人类社会创造的各种文明,不论是先的华夏文明、希腊文明、罗马文明、埃及文明、少川文明、印度文明等,还是现在的亚洲文明、非洲文明、欧洲文明、美洲文明、大洋洲文明等,我们还应该用学习借鉴的态度,还应该积极吸纳其中的有利成分,如果人类创造的全部文明中的优秀文化基因和现代文化相适应、和现代社会相协调,把过时空、超越国度、有永恒魅力、有现代价值的好文化精神弘扬起来。

  主持人康辉:

  立即是2014年9月24号,习近平总书记在出席纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会及国际儒学联合会第五到会员大会开幕会的时候他的同段讲话。这段讲话中,总书记为引用了同句古人的话,即使“独学而无论友,虽然孤陋而寡闻”。立即句话里有相同句大家特别熟悉的成语,即使“孤陋寡闻”。总书记引用的立刻句话典出何处?现在我们要蒙曼讲课给大家说一出口。

  经释义人蒙曼:

  “独学而无论友,虽然孤陋而寡闻”,这个出自于《礼记·学记》。

  《学记》立即同首是专程讲教育问题的,既然讲教育问题,即使会波及到一个话题,怎样才能学得好,怎样又会学不好?那在《学记》立即同首文章里,说话怎么样就会学不好的时候,它摆了六种或,其中同样种或就是“独学而无论友,虽然孤陋而寡闻”。

  “独学”,什么是“独学”什么?独学即是一个人口读,没朋友和你一起切磋琢磨,那会产生什么后果呢?少只果:

  先后一个,孤寂陋,即使见识浅薄;第二只,寡闻,即使见识不大。

  一个人口既学识浅薄又见识不大,即使非常容易成为井底之蛙,即使会固步自封,即使会夜郎自大,下一场就很难再发展了。怎样才能够解决这个题目吗?啊很好办,你就广交朋友,集思广益不就是可以了吗?

  所以,我们所谓广交朋友,连不是滥交朋友,而是要像孔子所说的那样,益者三友:友直,朋友谅,朋友多闻。即使是和正当的人数交朋友,和诚信的人数交朋友,和见多识广的人数交朋友,这样我们的眼界、心胸才能放开,我们才能够提高。

  我们现在进入了一个互联网的时期了,我们再向别人上,并非像唐僧西天取经那样经历九九八十一难以了,可以说我们现在想上学,如果举手之劳,即使可以完成。刚巧因为这样,我们才使特别青睐这时期赐予我们的时机。你想,互联网那么发达,与其联机游戏,不如集思广益,和世界的人数交朋友,和世界的儒雅交朋友,在交朋友的过程中不断学习、不断成长,立即才能够不辜负这时期,啊不辜负习近平总书记的希望。

  主持人康辉:

  谢谢蒙曼老师的讲解。说话得特别地活跃,尤其是那么句,与其联机游戏,不如集思广益。其实远非集思广益,哪里来的共同游戏啊?其他的更新创造都是通过学习这样的途径取得的。

  关于“宪章什么”,习近平总书记在他的论述当中,啊被大家提供了三只参考方向,我们继续请徐川老师为大家讲解。

  思考解读人徐川:

  习近平总书记关于读书学习,被了三只参考方向:同是马克思主义理论做;第二是做好工作所需要的各种知识书籍;其三是古今中外,特别是我们国家优秀传统文化书籍。

  自己就是把当时三只方向总结为三句话:把牢定盘星;锤炼金刚钻;守护传家宝。

  我们先来看第一句话——把牢定盘星。

  定盘星指的是好信念,如果目标坚定,如果思想如一,如果心无旁骛。总书记曾一再、多次地强调了我们要好地学习、研读马克思主义经典的辩论做。因为从人类思想史上看,即使其科学性、真理性、影响力和传播面若讲话,没生相同种理论能够达到马克思主义的高度,啊没其他一种思想能像马克思主义那样深刻地影响和改变了世道。

  下一场说第二句——锤炼金刚钻。

  我们经常说,没金刚钻,不揽瓷器活。但是如果一旦包瓷器活,或者说不得不从瓷器活,那就得有金刚钻。我们说书到用时方恨少,那么何不用到之时抢读呢?

  从2013年12月31日至今,习近平同志因国家主席的地位连续五年上了春节贺词,我们呢通过媒体看到了总书记发表新年贺词之时身后那庞大的书架。依照媒体梳理统计,他身后的书写涵盖了政治、经济、文学、历史、正确素养等等门类。我们能够看的书目有,《诗经》、《宋词选》、《鲁迅全集》、《老舍全集》、《李比希文选》、《21百年资本论》、《抗日战争》等等。所以其实我们从这个书架上的书目就可以看得出来,总书记正是在不断地汲取着古今中外的非常多民族的智慧,把它转变成治国理政之高见。

  下说第三句——守护传家宝。

  所谓传家宝就是要读经典、读原典,读那些被反复证明了的有价值的书籍。部分朋友可能会问,为什么要读经典?因为经典是历史的挑选,凡是时间的积累,凡是群众的榜样。经往往就成为我们社会生活和知识的部分,凡是解读、了解社会现象的同把钥匙。

  可以说,华夏优秀传统文化是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要来源之一,啊是总书记本人语言魅力大放异彩之处。大家想想,同句“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”,彰显的是非常国大党的自信,体现的是从容清醒的淡定,表现的是努力的决心;同句“乘风好去,空中万里,直下看山河”,描绘的是广大青年乘社会主义建设长风,在祖国放飞青春梦想的鸿鹄壮志。诗信手拈来,典故娓娓道来,可以说,总书记在用他自己的实行在为好传统文化代言。

  所以亲爱的朋友们,如果你还不了解该学什么的话,听了总书记的推荐,我们应该知道该怎么做了。

  学习应该都是要扎实、朴实,学习方法非常重要,下一个问题就是“岂学”。我们说方法不对,功白费,不但会损害我们学习的积极,啊会影响学习效率。那么关于学习的方法,总书记又发生什么的好论述?被我们一起来看一圈。

  先后三段落

  微视频三:

  鸣不可为论,德不能坐而论道。被实处用力,从知行合一上下功夫,基本价值观才能内化为人们的旺盛追求,他化为人们的志愿行动。

  《礼记》受到说:“博大精深之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”有人说:“圣人是乐于做时的庸人,庸人是不肯做时的圣人。”年轻有特别好时机,重要是如迈稳步子、夯实基础、漫长为功。浮躁,形成,学一门抛一家,涉及一行弃一行,不论为学还是创业,都是最忌讳的。

  主持人康辉:

  刚巧我们听到的这段讲话是2014年5月4号,习近平总书记在北京大学和师生座谈的时候他说的同段话。面对着这些青年学生,自己认为总书记特别像一个循循善诱的教师,他会和这些学生说,怎样找到一种有效的学习方法,来最大程度地增强上效能。啊是在这段话中,他引用了《礼记》中的那句话,“博大精深之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”立即句话讲了五种上方法,啊是学的五只级次。现在,我们要蒙曼讲课给大家好好讲一出口。

  经释义人蒙曼:

  “博大精深之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,立即五只短句子出自于《礼记·和平》。《和平》相传是孔子的孙子子想的作品,说话的是儒家的性格修养功夫。

  习近平总书记说了这段话,说话的实际是一个治学之题材。治学应该怎么看呢?即使博学、审问、慎思、明辨、笃行。什么含义?所谓博学,即使广泛地学习;所谓审问,即使仔细地询问;所谓慎思,即使是竭力地思考、谨慎地思考;所谓明辨,即使掌握地辨认;所谓笃行,即使忠诚地践行。立即五只短句子这是学的五只级次,啊是五只层次,彼此间是相互推动的涉及。

  “笃行”它是问问学的高阶段,啊是全部文化真正的出路。除非从实践上下功夫,从知行合一上下功夫,从笃行上下功夫,我们的人生,我们的知识才能够发挥出最大的价值。

  其实,仔细想一想,立即五只学习方法不仅是问问学的好道,它为是人生的好道。我们每个人对这纷纷扰扰的、复杂多变的世界,其实还需要有博学、审问、慎思、明辨的智慧,那才能发现真理。察觉真理之后,并且如发生投身生活的热情,发生践行理念的热情,这样才能够推行真理,才能够改造社会。这个就是习近平总书记对青年的希望,啊是针对时代的希望。

  主持人康辉:

  哼,谢谢蒙曼老师的讲解。

  我们经常说,“工欲善其事,必先利其器”,对于学习来说,我们要寻找到的这个“重视”即使学习方法,使得的学习方法。

  关于学习的方法,习近平总书记还发生什么重要的论述?我们再一次要来思想解读人徐川老师为大家讲解。

  思考解读人徐川:

  刚才蒙曼老师的讲解让自己为非常受启发。在自己分享之前,自己思念先请现场的观众谈一谈自己对学习方法的了解。

  观众:

  教师您好,自己是首都外国语大学英语学院的学生。那么我在这时想说一谈我对“文化思辨”的自己好粗浅的见解。

  我们英语学院有相同家特色课程,它为“Critical Thinking”,即使批判性思维的意思。在这个课堂中,我们经常会面发生以辩,发生同学及同学的仍辩,啊会发生同学及教师的仍辩。在这些以辩的过程中,我们向内求,失去思考,啊向他输出,失去表述我们团结的想法。末了,见面发生上一致种对文章的共识。自己认为这种过程是非常令人享受的,其实“文化思辨”立即四只视角也还贯穿于这个过程中。

  思考解读人徐川:

  哼,谢谢,说得非常好。

  我们接下来,在押一圈关于学习方法,总书记为我们的部分建议和指导。

  习近平总书记推荐的学习的高境界是“多里寻他千百度,突然回首,那人却在,灯火阑珊处”。那么如何能够达到这同高境界为?总书记其实呢被了实际的进阶之路。

  我们连起来说,即使是八个字,被“学用结合,知行合一”。怎样理解总书记所出口的立刻八个字?我们一起来走近一个科学家,它就是是华夏中医科学院研究员屠呦呦,如果它就是是同个学用做的身边典范。

  1967年,为帮助第三世界国家,啊为消除我国南方有的疟疾疫情,毛泽东主席和周恩来总统指示,因为军工项目的名义紧急成立小组,研发抗疟的新药。1969年,39年的屠杀呦呦参加到花色被来。在1971年终,屠呦呦发现青蒿素提取物对疟原虫实现了100%的遏制。

  1981年,世界卫生组织于中原开会,高度评价了青蒿素对世界的贡献。

  立即发生相同个法国记者问屠呦呦,说起来研究是因为战争,现在青蒿素主要用于救命,你自己起什么感想?

  屠呦呦是这样回答的:“自己非常高兴,作为一名医药科技人员,我们就是如为人类健康服务”。屠呦呦的对象非常简单,学是为用,所以是为更好地推动学,立即就是学用结合,知行合一。即使要向学、善学、见面学,即使要学会学习、聚焦学习、享受学习,如果学而信、学而思、学而行。

  谢谢大家!

  主持人康辉:

  哼,谢谢我们今天就期节目的思考解读人、经释义人被我们带的深刻而生动的讲解。

  “腹有诗书气自华”,自己相信今天出席的同学们听完这同堂课之后气质都能起一大截。

  今日我们处在这样一个伟大的新时代,民族的进步为迎来了重要的历史机遇期。我们的青年要提高,我们的职员要提高,我们的党要提高,我们的国家、民族要提高,那么就必须大兴上的风。我们要用扎扎实实的学习来为实现民族伟大复兴的中国梦铺就同条扎扎实实的进步的路。

  哼,在当时期节目的末尾,我们共同再那些经典篇章。自己思念对我们来说,立即又是一次极好的学习!

  经诵读环节

  经诵读人李丹丹:

  《和董传留下转》节选·苏轼

  些微缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。厌伴老知识分子烹瓠叶,强随举子踏槐花。

  《补诗品》节选·袁枚

  学如弓弩,才如箭镞;认识以领的,方能中的。

  《青玉案·元夕》·辛弃疾

  东风夜放花千树。再吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,同夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。多里寻他千百度,突然回首,那人却在,灯火阑珊处。

  (中央广播电视总高供稿)

 


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