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山西省教育大会召开

日期:2019/4/29 10:06:40 来:山西日报 作者:未知 点击: 0 

  本来标题:骆惠宁在全省教育大会上强调

  坚持教育先行发展战略 实现立德树人根本任务 努力开拓全省教育事业发展新局面

  楼阳生作具体安排

希冀为全省教育大会会场。记者 李兆民摄影

  ■明显山西教育现代化战略部署

  ■全面德智体美劳全面培养教育系统

  ■推动基本公共教育服务同化

  ■努力提升教育对经济社会发展贡献度

  ■增强各级各类学校发展活力

  ■增强党对教育工作全面领导

  4月25日至26日,全省教育大会在太原举行。省委书记、省人大常委会主任骆惠宁出席并讲话。他强调,如果认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面实现党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育提高道路,坚持社会主义办学方向,因为凝聚人心、全面人格、付出人力、培养人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面进步的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化,做好人民满意的教育,啊山西长远发展提供智力和人才支撑。省委副书记、省长楼阳生作具体安排。省政协主席李佳出席会议,省委副书记林武主持会议。

  骆惠宁在讲话受到指出,教育是国之大计、党之大计。党的十八大以来,因为习近平同志为中心的党中央统揽全局、把握方向,把教育事业在优先位置,推动我国教育事业取得历史性成就。习近平总书记关于教育的重要论述,啊搞好新时代教育工作提供了根本遵循,我们要认真学习贯彻,始终保持全省教育事业发展的正确方向。

  骆惠宁强调,坚持优先发展,正确统筹规划,明显山西教育现代化的战略部署。近来,省委省政府将教育摆在优先发展战略位置加以推进,全省教育提高正呈现出新的气象。在实现“少改”连全面进行新局面的道路中,山西教育迈出重要步伐、取得明显效果,啊实现教育现代化奠定了稳固基础。并且要清醒看到问题,尤其明确今后一个期教育提高的重要目标和教育现代化的重要任务,抢占未来教育提高制高点。

  骆惠宁强调,观立德树人,重视全面进步,全面德智体美劳全面培养的教育系统。从养育人的本重在立心铸魂、拉人的在重在守正创新、拉人的志重大全面培养三地方提出要求。把当时德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准,把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程,教育引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、增强品德修养、增强知识见识、培养斗争精神、增强综合素质。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想上教材、进课堂、进头脑,教育引导学生立志听党话、和党走,立即鸿鹄志,举行奋斗者。实现“八只相统一”要求,推动这德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯通基础教育、职业教育、高等教育各领域,统筹推进大中小学思政课一体化建设,增强思政岗位吸引力,建成全员全过程全方位的育人工程。积极发展素质教育,解决好教育中存在的粗德、少体、死于美、缺乏吃劳动的题材,扭转不正确的教育评价导向,扭转教育功利化倾向,如果学育人模式更加贴近教育的实质。

  骆惠宁强调,加快补齐短板,做好巩固提高,推动基本公共教育服务同化。围绕学前教育继续提升普惠水平、义务教育着力推进优质均衡、高中阶段教育不断增强普及质量、做好民办教育等提出要求。构建以普惠性资源为核心的学前教育体系,努力推动城乡义务教育一体化改革提高,增强高中阶段教育的适宜性和吸引力,引导民办学校注重社会效益和公益属性,尤其增强基础教育供给质量,努力为有孩子“达到下功夫”创建条件。

  骆惠宁强调,培养一流人才,增强创新能力,努力提升教育对经济社会发展贡献度。从推动高校内涵发展、增强高校创新体系建设、加快发展现代职业教育等方面作出部署。调整优化高校区域布局、学科结构、专业设置,改进高等教育管理方法,推动高校是定位、差异化发展。支持山西大学、最原理工大学第一发展,成为山西高等教育发展的“旗舰”,并且引导和支持外高校特色发展。增强重点实验室、共同创新中心、工程(技术)研究中心、产业技术更新研究院等创新平台建设,因为“三晋英才”支持计划也拉,抓住更多高水平领军人才向高校积聚。全面职业教育和培养体系,结合优化资源,强化产教融合,全面提升技能型人才培养质量。

  骆惠宁强调,全面治理体系,扩大教师队伍,增强各级各类学校的进步活力。围绕深化办学体制和教育管理改革,推动教育领域治理能力和水平现代化,从改革治理方式、提升办学能力有限地方继续下功夫。主张“使得好”“学好”“管好”,强化教育体制改革,不断完善教育管理制度体系。提升政府服务管理水平,尤其扩大我省高校办学自主权,尽可能把资源配置、经费使用、评议管理等放给学校,保险学校事情学校办。各各类学校要加重和进行“异常讨论”成果,全面以章程为统领的学校里治理结构。推动中小学校长提高管理能力,增强开发精神,建设同支政治强、德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍。高等学校要实现党委领导下的校长负责制,学校书记、校长要成为办学治校的行家。增强教师队伍建设是战略任务。如果认真贯彻我省《关于健全深化新时代教师队伍建设改革的实行意见》,增强师德师风建设,培养高素质专业化教师队伍,增强教师地位待遇,努力形成好人才争相从教、教师人人尽展其才、哼老师不断涌现的好局面。

  骆惠宁强调,全面加强领导,志愿扛起责任,营造教育事业发展好生态。增强党对教育工作的全面领导,凡是做好教育的根本保证。如果牢固把握党对教育工作的政权,坚持党管办学方向、不论改革提高、不论干部、不论人才,如果教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地。建立全面党委统一领导、政局齐抓共管、机关担负的教育领导体制,形成落实党的领导就到底、横到边、都覆盖的工作格局,啊推动新时代教育事业发展提供坚强保障。实现各级党政责任,抓好学校党建工作,营造良好环境,尤其在全社会形成支持教育提高的深厚气氛。

  骆惠宁强调,教育兴则人才兴,教育强则山西高。各领导干部特别是党政主要承担同志要高度重视教育,发生放眼世界、面向未来的大视野,发生心系教育、俯首为牛的非常情怀,发生扛鼎负重、鼓励作为的非常担当,努力成为熟悉教育、研究教育、关怀教育、支持教育的实干家,啊山西教育事业发展不懈奋斗。

  楼阳自然加快推进教育现代化、做好人民满意的教育作出切实安排。他强调,同要破解突出问题,巩固提升基础教育水平。

  支持公办幼儿园和普惠性民办幼儿园建设,实际解决学前教育普惠性资源不足问题。加快推进城乡义务教育优质均衡发展,坚持就近就便服从就好原则,鼓励探索高中、初中向县城集聚、小学向乡镇集中模式,实际解决义务教育城乡发展不平衡问题。朴实开展义务教育学校标准化建设,依法依规促进民办学校发展,实际解决基础教育公办民办不协调问题。全面实现“减负三十条”,实际解决中小学生课业负担过重问题。全面进城务工人员子女“流入地为主、公办学校为主”入学政策,加大对留守儿童、残疾儿童等异常群体孩子的关怀力度,实际解决突出群体学生公平教育问题。深入进行校园周边环境综合治理和师生心理健康干预,实际消除校园安全隐患。坚持德智体美劳“五育”并举,被孩子们受到全面教育、取得全面进步。第二要全面提升高等教育和职业教育质量,增强教育服务转型发展能力。支持山西大学和太原理工大学借力北京大学、清华大学对口支援,首先发展;鼓励其他高校和C9高等学校联盟加强合作,特色发展。努力推动学科专业优化调整,修建强建好学科专业,加快发展战略新兴产业要紧缺学科专业,在建设一流院校、一流学科专业上取得突破。推动专业学位教育和工作资格衔接,进行好现代学徒制试点和下教融合型城市试点,在下教融合发展上取得突破。努力推行“1331工程”,增强重点核心技术攻关,推动重大科技成果转化,在加深高校科技创新上取得突破。制订工作培训山西标准,推动“人人持证、技术社会”建设,在全面培训体系上取得突破。其三要加重教育体制编制改革,全面激发教育提高活力。强化招生考试和教育评价制度改革,深入推进办学体制改革。更新教育管理制度,实现和扩大高校办学自主权,提升各级各类学校治理能力。强化人事人才体制编制改革,建立各级各类学校教师“能上能下、能够进能发出”动态调整机制,实现以增加知识价值也导向的分配政策,培养高素质教师队伍。楼阳生还对压实工作责任、加大投入力度、全面配套政策等提出要求。

  首先次全体会议为视频形式开到市。副省长张复明在第二次全体会议达到作了总结讲话。会议进行了分组讨论,讨论了《山西教育现代化2035》《加快推进山西教育现代化实施方案(2018-2022年)》,犯了交流发言。

  省委常委,省人大常委会、省政府、省政协有关负责同志出席会议。各市市长,省委教育工作领导小组成员单位要承担同志,省直有关机关、中央驻晋单位、全省普通本专科院校要承担同志,探望教育厅班子成员在主会场参加会议。各市市委书记在本地分会场参加会议。(记者 杨文)


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